Questions de classe
Des réponses courtes, tirées des guides de Marianne Lefort, avec le texte officiel qui les fonde. Chaque page commence par la réponse, puis détaille les gestes, les règles et les sources.
Le PPRE est une aide pédagogique que l’école met en place quand un élève risque de ne pas atteindre les attendus du cycle, sans avis médical. Le PAP concerne un trouble des apprentissages et suppose l’avis du médecin de l’Éducation nationale. Le PPS suppose un handicap : la famille saisit la MDPH, et la CDAPH décide.
Lire la réponse complète · d’après « Le TDAH en classe »
Au pic d’une crise, il ne s’agit plus de raisonner l’élève mais de mettre tout le monde à l’abri : écarter les autres du danger, réduire le public, appeler de l’aide sans quitter la classe, parler peu, attendre que la tension retombe, accompagner le retour au calme, puis écrire les faits le jour même.
Lire la réponse complète · d’après « L’élève en crise »
Seulement pour protéger. Aucune règle nationale ne décrit ce geste à l’école : le droit commun s’applique. Face à un danger réel pour l’enfant ou pour autrui, un geste nécessaire, proportionné et bref reste licite. Retenir un élève pour le punir, le calmer ou le faire obéir sort de ce cadre et peut constituer une violence.
Lire la réponse complète · d’après « L’élève en crise »